Projektová karta

Vedecká výučba v ekologickom vzdelávaní: kolaboratívny prístup "Terén - Laboratórium - Aplikácia"

 
Základné údaje
Anglický názov:
Scientific teaching in the ecology education: The collaborative „Fieldwork – Lab – Application to Practice“ approach
Registračné číslo:
005PU-4/2019
Zdroj:
Kultúrna a edukačná grantová agentúra MŠVVaŠ SR (KEGA)
Doba realizácie:
2019 - 2021
Hlavný partner:
Prešovská univerzita v Prešove
Partneri:
Technická univerzita vo Zvolene
Univerzita veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach
Riešiteľ (UVLF):
Koščová Lenka, MVDr., PhD. (2019: 50%  |  2020: 50%  |  2021: 50%)
Pracovisko riešiteľa:
Katedra chovu a chorôb zveri, rýb a včiel, ekológie a kynológie
Pracovisko riešiteľa:
Katedra chovu a chorôb zveri, rýb a včiel, ekológie a kynológie
Spoluriešitelia:
Košuth Peter, MVDr., PhD. (2019: 100%  |  2020: 100%  |  2021: 100%)
Šmiga Ľubomír, MVDr., PhD. (2019: 100%  |  2020: 100%  |  2021: 0%)
Vedný odbor:
200 - Veterinárske vedy
 
Finančné ukazovatele
 
BEŽNÉ v €
KAPITÁLOVÉ v €
 
Pridelené
Čerpané
Pridelené
Čerpané
Pridelené / Čerpané
Pridelené / Čerpané
2019
2148
2148
0
0
2148 / 2148
0 / 0
2020
2260
2260
0
0
2260 / 2260
0 / 0
2021
0
0
0
0
0 / 0
0 / 0
Spolu
4408
4408
0
0
4408 / 4408
0 / 0
 
Anotácia
Interdisciplinárny projekt prinesie nové vedecké informácie týkajúce sa aktuálnych tém ekológie jedinca, populácií a spoločenstiev mikroorganizmov, bezstavovcov a stavovcov v prirodzených aj umelo vytvorených a kontaminovaných habitatoch. Nielen nové poznatky, ale aj samotný proces ich získavania vedeckým výskumom budú obsahovo integrované do vyučovania viacerých predmetov v študijných programoch zameraných na ekológiu a environmentalistiku v bakalárskom a magisterskom stupni štúdia na FHPV PU v Prešove, TU vo Zvolene a UVLF v Košiciach. Súčasné nadobúdanie vedomostí a praktických zručností študentov bude prebiehať v rámci vyučovania s použitím vedeckých metód pri kolaboratívnom ekologickom výskume. Toho sa študenti aktívne zúčastnia od samotného zberu materiálu, cez jeho spracovanie a analýzy modernými metódami v laboratóriách až po využitie získaných informácií pre aplikáciu v praxi alebo publikovanie. Takto výrazne zlepšia svoje predpoklady pre úspešné presadenie sa na trhu práce doma aj v zahraničí. Praktické výstupy výskumu v spolupráci s vyučujúcimi budú využiteľné aj pri riešení reálnych environmentálnych problémov. Vzdelávací proces bude zároveň podporený vydaním nových učebníc a učebných textov pre predmety s takto inovovanou výučbou. Nové učebné materiály budú zodpovedať špecifikám vedeckého vyučovania a kolaboratívneho výskumu. Zároveň do nich budú zakomponované nové poznatky získané riešením projektu. Výsledkom riešenia projektu tak budú nové vedecké informácie, modernizácia a diverzifikácia študijných programov, zavedenie inovatívnych prvkov vo vzdelávacom procese akreditovaných aj novo-pripravovaných študijných programov a vyššia úroveň spolupráce vo vedeckom výskume aj pedagogickej činnosti pracovísk troch univerzít.
This interdisciplinary project will bring new scientific information on current topics of ecology of individuals, populations and communities of microorganisms, invertebrates and vertebrates in natural and artificially created and contaminated habitats. Not only new knowledge but also the process of their acquisition by scientific research will be integrated into the teaching of several subjects in ecology and environmental studies programs in bachelor and master degree studies at FHPV PU in Presov, TU in Zvolen, and UVMPh in Kosice. The current acquisition of students' knowledge and practical skills will take place within the framework of teaching using scientific methods in collaborative ecological and environmental research. Students will be actively involved in the collection of the material, through its processing and analysis by modern methods in the laboratories, to the use of the acquired information for application in practice or publishing. This will significantly improve their prerequisites for successful implementation in the labor market both at home and abroad, and the practical outcomes of research in cooperation with teachers will also be useful in solving real environmental problems. The learning process will also be supported by publishing of new textbooks for subjects (courses) taught be this innovative teaching form. These will also correspond to the specifics of scientific teaching and collaborative research in education. Either new knowledge acquired in this project will be integrated into the textbooks. The result of the project will be new scientific information, modernization and diversification of study programs, introduction of innovative elements in the educational process of accredited and newly-prepared study programs, and higher level of cooperation between departments of three universities in research and teaching.
 
Publikačné výstupy